銀河補習班觀后感作文

導語:《銀河補習班》這部影片有各種各樣的硬傷和問題點存在,但瑕不掩瑜,觀影途中,小編也有幾次被擊中內心,濕了眼眶。下面是勵志故事網小編精心整理的《銀河補習班》觀后感,歡迎大家來參閱。

銀河補習班觀后感作文

《銀河補習班》講述了一對父子跨越漫長時光,守護愛與親情的故事。鄧超出演兒子馬飛心中“最了不起的爸爸”馬皓文,預告中的他一面是風光的亞運會火炬手,一面卻是被人侮辱欺負的落魄老爸,這種反差也為電影帶來了看點。“人生就像射箭,夢想就像箭靶子,如果連箭靶子也找不到的話,你每天拉弓有什么意義?”“永遠不要停止思考,要一直想,動腦筋。”“也許愛很難說出口,但是愛一直都在。”這就是《銀河補習班》帶給我們的經典語錄,引人深思,電影《銀河補習班》作為暑期唯一一部現實題材的電影,探討的是國人一直頭疼的父子關系問題,父親與孩子的關系,相信每個人都有話說,這里面沒有絕對的誰對誰錯,但每個人都需要像片中的馬皓文和馬飛那樣,上一次“父子關系”補習班。這個故事非常有意思的地方在于,故事的時間跨度。它從1990年的第11屆亞洲運動會講起。走過1992年亞洲杯,1997年香港回歸,1998年洪水,2003年張國榮去世等等充滿回憶的時間點。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》、《快樂老家》),以各種方式,去喚醒年代記憶。這一刻,講述故事的他們其實并不是父親的身份,而是兒子,因為這些都是俞白眉和鄧超兒時的回憶。在故事中,爸爸問兒子:人生的目標是什么,兒子說“上清華北大”,爸爸說不對啊,這是過程,并不是目標,以后想要做什么才是那個答案:“人生就像射箭,夢想就像箭靶子,如果連箭靶子也找不到的話,你每天拉弓有什么意義?”就因為有這樣的父親,兒子才能從一個“吊車尾”逆襲成為“學霸”,最終實現夢想,成為了一名航天員。涉及成長,探討的自然離不開家庭與學校,離不開社會。你的孩子為什么要上補習班,因為他(她)的成績還不夠好,因為為人父母的總是擔心成績不夠好的孩子們,被浪潮洶涌的社會淘汰。然而,為什么許多孩子總是越補越差呢?難道是天生愚笨如何進行家庭教育,怎樣面對孩子的成長,其實故事里提供了很多觀點。比如孩子母親代表的是更傳統的管教——辱罵與批評,而鄧超出演的父親,則更現代,它代表了溝通、交流與理解。不同的家庭教育觀,自然會對孩子產生不同的影響。《銀河補習班》中,最讓我觸動的語句,其實是鄧超對兒子說:“這是我第一次當父親,我在學習做父親。”是啊,我們都是第一次當父親,第一次當母親。會困惑,會茫然,會無措,但也會摸索,學習,成長,努力做個好父親、好母親。比要跟孩子做朋友,去真實分享你的困惑與感受,與他一起感受這個世界,更要感受在冰冷的現實世界之外的夢想。盡量不要強迫他,命令他,而是和你孩子一起從現實中抬起頭,仰望星空。去實現孩子心中的夢想。這是一個關于教育的故事,更是一個關于愛的故事,在有限的鏡頭和對白無法觸及的更深處,其實有更多的愛需要細細剖來。所以才有了這本和電影同名i的書。它以更加細膩動人的文字,讓這份天底下最深沉最平凡的愛,得到了更完整的呈現。可憐天下父母心。看一場電影,你可能會在煽情時刻忍不住抹眼淚。但如果你僅僅滿足于煽情的故事,懷舊的場景,那么這部電影就算是白拍。這是關于我們每一個人成長的詩篇。千言萬語,每一個鏡頭,只是為了讓你真切地感受到,我們每一個人都同時是孩子,也同時是父母。

作為情感線的父子情,貫穿影片《銀河補習班》始終,使得影片在感情表達上非常充沛。畢竟,兩位導演在處理戲劇性上,還是非常有一套的,尤其是,又加入了倆人的個人情感。于是,片中會有非常戲劇性的情節與煽情時刻,我這場也有蠻多觀眾跟著煽情段落抹眼淚。這也是因為,親情原就是最容易打動人的情感方式吧。所以,我會在標題就強調,這是一部特別通俗、特別大眾向的電影。甚至,你可以感受到影片在導演水準上,仍有一些拙的地方。但是,影片又勝在真誠,勝在真摯,才得以將這種大眾情感,以非常通俗的方式傳達給觀眾。尤其是,漢斯·季默參與的配樂,非常大氣和煽情,也讓影片更加感人。所以,我才覺得,普通觀眾應該會更喜歡這部電影,因為它就是那種很大眾,對普通觀眾沒什么觀影障礙的親情片。這部電影非常有意思的地方在于,作為父親的鄧超和俞白眉,在影片探討各種家庭教育話題,各種與子女的關系處理。似乎,影片的創作出發點,始終是父親。但是,從另一個角度來看,這部電影中,他們的身份還有兒子。那是因為,這是個年代戲。故事從1990年的第11屆亞洲運動會講起。在此之后,故事還走過1992年亞洲杯,97年香港回歸,98年洪水,2003年張國榮去世等等充滿回憶的時間點。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》《快樂老家》),以各種方式,去喚醒年代記憶。這樣的處理,創作者無疑是代入了自己的舊時回憶,這一刻,他們又不完全是父親的身份,而是兒子,以此來喚醒自己與父母曾經的生活點滴。相信很多觀眾,包括我自己,也都在其中,找到了不少曾有的回憶。這也使得,很多尚且不是家長的觀眾,同樣可以在其中找到共鳴和回憶,那些自己成長中的點滴,也是非常難忘的。最終,鄧超和俞白眉能拍出這部《銀河補習班》,確實有點讓人意外。他們這次終于找對了方向。以更適合的方式,去講一個很通俗、很大眾情感的故事。尤其是,你能從中,感受到他們自己非常真實的情感,以及他們的困惑,包括他們想要表達的觀點。他們的真,變成影片的真,最終成為影片驚喜的緣由。而這,才是一個創作者該有的樣子嘛。更真實的創作,展示自己的困惑,表達自己的觀點,說自己想說的話。真誠之后,自然更多人會喜歡你的作品。挺好的,做電影,起碼自己要信。有些創作者,自己都不信自己的故事,又怎能讓觀眾去信。當然,感動自己,只是第一步。而接下來,希望也可以感動更多人吧。并且,可以讓更多人,重新審視親子關系。

當聽到要去看一場別開生面的電影時,心中不僅僅有期待還有疑惑。這將會是一場怎樣的心靈洗滌或太空之旅?不管如何,它的片名深深地吸引了我。走出電影院,已近午夜,心情五味雜陳。腦海中回放著電影的幕幕情景,思考著要用怎樣的角度評判剛剛經歷的遇見。盡管某些情節在我看來過于癡人說夢,不近人情,為了突出人物形象矯揉造作,但總體意義,仍然震撼了我的心靈。

“生活就像射箭,夢想就像箭靶,如果連箭靶都找不到的話,那每天拉弓又有什么意義?”這是電影中的人物語言,讓我有深深的認同感。是啊,如果人沒有夢想,那么每天三點一線,過著行尸走肉、茍延殘喘的生活又有什么意義?即使夢越遙不可及,但不追夢,碌碌無為,只會枉過此生。

電影中童年時期的馬飛在父親的引導下樹立了飛行員的夢想,可父親含冤入獄,老師無情責罵,同學冷嘲熱諷,折斷了馬飛夢想的殘破翅羽,他徹底成為了現實版的“孔乙己”。當他因看課外書被校長責令上臺時,他還是一副吊兒郎當的樣子,(一般學生看課外書不至于上臺,確實不符合實際)足以看出他對學校和老師的失望。

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